弦歌不辍承师道青蓝相辉育芳华｜西北大学附属中学2026年“青蓝工程”师徒结对仪式圆满举行_校园动态

天朗气清秋光好，金风乍起岁华新，在这满载希望的金秋九月，西北大学附属中学于2026年9月9日下午隆重举行了以“弦歌不辍承师道青蓝相辉育芳华”为主题的“青蓝工程”师徒结对活动，共赴一场以老带新、教学相长的秋日之约。

西北大学附属中学副校长杜延梅，教科研中心副主任王毅军、程妍，教务处副主任王侠、王小军、张凯，实验中心副主任王朝以及附中全体指导与被指导教师参会。

会议由教务处副主任王侠主持。

青蓝立制弦歌启帷

宣读名单

教务处副主任王小军宣读高中师徒结对名单。

教务处副主任张凯宣读初中师徒结对名单。

明确师徒结对要求

教科研中心副主任王毅军宣读了师徒结对职责：“师父”不仅传授技艺，更重育人与品行；徒弟当怀亲人之敬，虚心求教。师父当：坚持听课评课，当面点评；把关备课教案，磨好教学设计；指导命题研题，助力赛教，传递“勤诚博美”教风。徒弟当：规范撰写教案，勤于听课实践，独立完成教学设计、命题与真题研习，主动请教，参与教研，践行校训，尽快站稳讲台。

教科研中心副主任程妍解读了师徒结对的考核细则：总体考核原则为——公开公正、过程可查、立足课堂、重在实效、成果可视、双向评价。师父考核包括师德引领与日常指导；听课、评课、磨课指导，提前把关备课，评课不走过场；指导分层作业与学困生辅导；带领全程教研，沉淀成果。徒弟考核包括学习态度与常规落实，主动求教；听课记录翔实、勤写反思；每学期一次汇报课；每周课堂反思、不缺席教研；学期末形成个人成果。

良师授道新秀澄怀

优秀师父代表发言

王晓倩老师表示，青蓝师徒结对不是师父单向输出、居高临下的教导，而是一场双向的同行。教学相长，才是师徒结对真正的意义。我们要走进课堂的本质——课堂不是“讲完”，而是“学会”。课堂的落脚点不在教师的输出量，而在学生的内化度，更要走进学生的思维——教学不是“告诉”，而是“触发”。走进教育的规律——成长不是“复制”，而是“觉醒”。

优秀徒弟代表发言

李昕乐老师向新晋结对的青年教师分享了三点成长心得：主动“打扰”，别怕露怯。敢于亮出困惑，就是成长的起点；听课重悟心法，而非照搬招式。观察师傅如何拆解知识、设问引导、串联课堂，把学到的方法融入自己的教学设计；勤于复盘，落地深耕。不把指导当作简单纠错，而是拿到课堂实践，依托教学反馈持续打磨，搭建个人教学体系，做到学有所记、悟有所行、行有所改。

新师父代表发言

齐婷婷老师表示，师徒同行，亦是彼此成就，并寄予青年教师要多听课静研习，于模仿中筑基固本；多复盘深思索，于沉淀中积蓄力量。不断对下一堂课做出调整，在日积月累的沉淀中精进技艺、丰盈自我；多打磨勇创新，于求索中自成风格。在不断反思总结的基础上，要敢于创新自己的课堂，淬炼独属于自己的灵动教学风采。

新徒弟代表发言

青年教师鞠骋宇作为徒弟代表发言。他娓娓讲述了自己在师父悉心引领下的成长心路，于教学技艺之打磨、课堂管理之方略皆获益匪浅。作为一名青年教师，他结合自身从教实践，凝练出自己的心得：沉潜本心，深耕文本；课毕复盘，及时省察；随境调适，勤问善思。

实验中心副主任王朝就实验教学工作发言

他指出，实验教学是落实新课标要求、涵育学生科学探究精神与实践能力的核心路径。学校现已建成多学科标准化实验室，持续完善硬件配置，夯实了教学支撑。他强调，推进实验教学需筑牢认知锚点，将其纳入课堂教学核心体系。要坚持守正创新，以赛促教、提质赋能。他寄语全体教师，当善用实验，以实验激活课堂，以探究赋能教学提质，切实践行以实验育人、以实践求真的育人初心。

杜延梅副校长作总结讲话

教育本是一场温暖的薪火传承，古语有云“独行快，众行远”。学校秉持“勤诚博美”之校训，搭建青蓝结对之平台，赓续附中育人初心，共谱师资建设新篇。她回首自身早年从教之路，彼时只身探索、摸爬滚打，深耕教学方得寸进；而今以青蓝工程为纽带，师徒携手同行，更觉传承之力可贵。

杜校长向诸位指导教师致以诚挚谢意，感念大家以扎实的教学功底与丰富的管理经验，倾心带教、甘为人梯。她对师父们提出三点期许：于教学业务上悉心指引，于家校沟通上倾囊相授，于成长路途上暖心关怀。她亦对青年教师寄予厚望：望诸位珍惜师徒之缘，谨记“一日为师，终身为范”之训，虚心求教、勤学善记，不负师父的悉心栽培与学校的殷切托举，在接续奋斗中续写西大附中育人事业的崭新篇章。

师门缔约杏坛扬帆

师徒结对签约环节庄重举行

一纸青蓝之约，内承传道授业之责，外载薪火赓续之诺。各结对师徒郑重签署培养协议，自此携手同行于育人之途。

签约礼毕，与会人员分批次合影留念，将这场关于传承与成长的温暖时刻定格留存。