赓续育人薪火 深耕德育赋能——陕西省西安中学召开第十届班主任导师帮扶会议

班主任是落实五育并举、开展学生思想引领、推进班级治理、构建家校共育的核心力量，是新时代学校德育高质量发展的关键支撑。多年来，陕西省西安中学持续推进班主任梯队建设，严格落实新时代中小学班主任队伍建设相关要求，常态化实施班主任导师制。通过名优骨干辐射引领、师徒结对精准赋能，着力破解青年班主任成长瓶颈，打造一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力的专业化班主任队伍。

会上，雷元歌宣读第十届班主任导师聘任决定及师徒结对帮扶名单。左宏莉为受聘班主任导师颁发聘书。一纸聘书，承载育人责任与使命担当，标志陕西省西安中学第十届德育 “青蓝帮扶工程” 正式启幕，彰显学校以老带新、薪火相传的育人传承。

为推动帮扶工作规范化、制度化落地，余欢解读《陕西省西安中学班主任导师、青年班主任工作职责》，围绕导师引领职责、青年班主任成长任务、日常帮扶细则、月度研讨安排、专业成长目标等内容进行系统阐释，明晰师徒双向职责，压实育人责任，保障帮扶工作走深走实。

最后，左宏莉作总结讲话。她紧扣新时代教育方针与德育工作总要求，立足学校德育高质量发展大局，对本届导师、青年班主任分别提出明确要求与殷切期望。对青年班主任，左校长提出三点希望：一要提高政治站位，深刻把握班主任岗位的育人使命，坚守立德树人根本任务，对标新时代班主任专业标准，勤学善思、虚心求教，补齐班级管理经验短板；二要深耕班级管理，立足本班学情生情，因材施教、潜心探索，构建贴合班级实际、科学高效的育人管理模式；三要坚持实践精进，积极参与班主任研讨、德育交流等育人实践活动，在实战积累、反思复盘之中快速成长，全面提升班级治理、思想教育、家校协同的综合育人能力。

对班主任导师，左宏莉强调要牢记引领职责、践行赋能担当：要心中装着徒弟，育人保有温度，指导讲究方法；要善于发掘青年教师潜能，量身制定个性化成长方案；要深度跟进青年教师日常班级管理，在班风建设、突发事件处置、德育活动组织、特殊学生关爱等方面倾囊相授、悉心指导；要坚持教学相长、双向共进，在传帮带的过程中迭代自身育人理念，实现师徒携手、共同精进。

历经长期实践优化，班主任导师帮扶工作已形成规范运行、常态帮扶、专业成长的成熟育人机制，有效助力青年班主任快速成长，提升青年教师德育实操与班级管理能力，不断厚植学校德育文化底蕴，为构建高质量德育体系、推动学校内涵式发展筑牢师资根基。

下一步，学校将持续落实新时代教师队伍建设要求，扎实推进班主任导师帮扶工作，不断优化育人培养机制，深耕德育、聚力赋能，着力建设高素质、专业化、梯队化班主任队伍，以扎实德育成效护航学生全面健康成长，助力学校教育高质量发展再上新台阶。